小学教材人物插图丑陋怪异 教育部要求全面排查

（北京／上海综合讯）中国教育部对小学教材人物插图丑陋怪异等问题，责成出版社立即整改，同时要求全面排查全国中小学教材。

人民教育出版社（人教社）所出版的一套小学数学教材使用多年，近来被发现插图中的人物大多侧脸斜视，具有嘴巴张开、舌头伸出、眼距宽、眼睛小、眼睛无神等特点，五官极其不协调，整体画风怪异，部分图片似乎还有性暗示。

综合《人民日报》和《证券时报》报道，中国教育部前日公告，对于人教社立即整改，重新组织专业力量绘制教材插图，确保2022年秋季学期开始使用新教材，教育部将组织专家严格把关。

中国教育部还将对全国中小学教材进行排查，重点是教材内容、插图等，确保教材有正确的价值导向，符合大众审美。

人教社前日回应整改说明称，对问题教材表示深深的歉意，已成立专班负责小学数学教材插图整改，将在9月1日前整改到位，确保秋季学期开始按时使用新教材。

人教社也说，将重新遴选优秀设计团队，对小学数学全套教材所有插图进行绘制更换，在重新绘制过程中，将专门听取社会各界的意见和建议。

争议教材已使用近10年

引发争议的教材由北京吴勇设计工作室设计，自2012年中国教育部审定以来，已经使用近10年。《法制日报》评论称，要警惕不良价值导向披上伪装向孩子下手，问题教材整改不能止于道歉，应严查各环节失守责任人。